示范课课程设计：罗奇起名的文化

文化与社会学

初中二年级

本课程将探讨罗奇起名的文化背景、命名规则及其在社会中的重要性，学生将了解不同文化对名字的影响及个人身份的构建。

导入阶段 (10分钟)

通过展示不同国家和地区的名字，引发学生思考，进行讨论：名字在生活中的意义。

知识讲解 (20分钟)

讲解罗奇起名的文化，包括历史背景、命名原则及其与社会文化的关联。使用PPT和视频材料辅助讲解。

师生互动环节 (15分钟)

分组讨论：学生分享自己的名字背后的故事，老师引导学生思考名字对个人身份的影响，促进互动。

实践活动 (15分钟)

学生设计一个“罗奇名字”的概念，选择一个名字并解释其含义和文化背景，以小组形式进行展示。

总结与反馈 (10分钟)

老师总结课程要点，收集学生反馈，鼓励学生继续探讨名字的文化意义。